Archivio Storico
Didattica 2025/2026
TRA CARTE E LIBRI. A SCUOLA DI ARCHIVI
Proposte didattiche per l’anno scolastico 2025/2026
► Scarica il programma delle proposte per la Didattica 2025-2026 in formato PDF
♦ L'ARCHIVIO, I DOCUMENTI, LE SCRITTURE
Un percorso tra carte e faldoni per conoscere l'archivio e il patrimonio in esso conservato.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola primaria, Scuola secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
CARTA O PERGAMENA?
Un laboratorio tra i documenti dell'Archivio Comunale per ri-conoscere i materiali scrittori usati nel passato: le caratteristiche, le tecniche di fabbricazione, le consuetudini dell'uso.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola primaria, Scuola secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
SCRITTURE DEL LIBRO, SCRITTURE DEL DOCUMENTO
Un laboratorio tra le carte dell’Archivio Comunale per scoprire la storia, l’evoluzione, le differenze e le analogie tra le scritture della tradizione libraria e di quella documentaria.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
LA RIVOLUZIONE DEL LIBRO: DAL MANOSCRITTO AL LIBRO A STAMPA - novità
La più grande rivoluzione del libro prima dell’avvento del digitale: un percorso tra documenti e materiali dell’Archivio storico comunale per ripercorrere le tappe che hanno segnato il passaggio dal libro manoscritto al libro stampato a caratteri mobili.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
COME SI SCRIVEVA NEL PASSATO?
Laboratorio pratico di scrittura con tavolette cerate, penne d’oca e stilografiche: un incontro tra materiali e strumenti antichi, segni e lettere dell’alfabeto per praticare nuove forme di manualità della scrittura.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuole dell’Infanzia, Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
♦ FERRARA: LA CITTÀ, LE STRADE, GLI UOMINI E LE DONNE
FERRARA E LE SUE ‘ADDIZIONI’
Un laboratorio pratico, tra mappe della città e documenti dell’archivio, per seguire l’evoluzione urbanistica di Ferrara, dal primo nucleo medievale sulle rive del Po fino alle trasformazioni cittadine del primo Novecento.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
PERCHÉ UNA STRADA
La documentazione comunale custodisce le ragioni e i procedimenti che hanno dato i nomi alle vie della città. Seguendo la 'bussola' di antichi documenti e mappe della città, si propongono percorsi tematici per esplorare l’orizzonte della toponomastica cittadina.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
MA LA STRADA È DONNA? - novità
Quante donne danno il nome a una strada di Ferrara? Chi sono queste donne? Perché proprio loro?
Un laboratorio in archivio per consultare la mappa della città e trovare i loro nomi, raccontare la loro storia e dare corpo alla nostra memoria. E poi immaginare insieme quali nomi e quali donne vorremmo oggi leggere nei cartelli stradali della nostra città.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
ENTRIAMO NELLE CASE DEI FERRARESI DELL’OTTOCENTO - novità
Le fonti demografiche del Comune di Ferrara come guida e bussola per ricostruire parabole di vita dei cittadini di Ferrara nel passato: un laboratorio per leggere e decifrare le carte d’archivio (fogli di famiglia, censimenti e registri della popolazione) e immedesimarsi nei ferraresi dell’epoca per raccontarne la storia o metterne in scena le vite.
Incontri previsti: 1
Rivolto a: classi IV e V di Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
TROVA LE DIFFERENZE: LA FERRARA DI IERI vs. LA FERRARA DI OGGI - novità
Un laboratorio in due tappe, un viaggio tra passato e presente della nostra città.
Si parte dall’archivio per conoscere il volto della Ferrara di ieri attraverso le immagini dei fondi del Centro etnografico ferrarese. Si arriva a camminare per le strade della città, per riconoscere negli scorci della Ferrara di oggi quello che resta, quello che è cambiato, quello che non c’è più.
Incontri previsti: 2 (1 in archivio; 1 visita in città)
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
CACCIA AL TESORO TRA LE VIE DEL CENTRO: DAI DOCUMENTI ALLA CITTÀ
Conoscere la storia di Ferrara e delle sue case attraverso la chiave del gioco: è questa la sfida di un laboratorio che parte dalla lettura dei documenti dell’archivio per arrivare ad una caccia al tesoro tra le vie del centro cittadino. Il territorio si trasforma in una palestra scolastica o in un’aula didattica, secondo i principi sostenuti dall’Orienteering, ormai praticato in molte scuole; una pratica formativa, attraverso la quale l’alunno impara gradualmente a conoscere se stesso, a confrontarsi con i propri limiti e le loro potenzialità, abituandosi a valutare, a scegliere ed a sperimentare gli effetti delle proprie decisioni.
Incontri previsti: 2 (1 in archivio; 1 visita in città)
Rivolto a: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di I e II grado
Numero dei partecipanti: gruppo classe
► Per informazioni
Corinna Mezzetti (ASC)
tel. 0532-418240, mezzetti.ariostea@edu.comune.fe.it
► Attività didattiche del Servizio Biblioteche e Archivi del Comune di Ferrara
Il Servizio Biblioteche e Archivi del Comune di Ferrara presenta il programma delle attività didattiche rivolto alle scuole di ogni ordine e grado, per l’anno scolastico 2025/2026.
La partecipazione è gratuita, su prenotazione, con date e orari da concordare, modulabile sull'età dei ragazzi e il numero dei partecipanti (di norma sono rivolte al gruppo classe, prevedendo anche frazionamenti della classe in piccoli gruppi collocati in più appuntamenti). Nel corso dell’anno i bibliotecari e gli archivisti accoglieranno le richieste degli insegnanti, nei limiti delle possibilità organizzative di ciascuna sede, per proporre le attività la cui durata potrà variare da 1 a 2 ore per incontro, utilizzando supporti diversi (libri, periodici, documenti, risorse multimediali e materiali vari) adeguati all’età e ai livelli di apprendimento o in presenza.
Le attività potranno svolgersi anche presso gli istituti scolastici, compatibilmente all’organizzazione della scuola, da concordate con gli operatori del Servizio Biblioteche e Archivi, su particolari esigenze manifestate dagli insegnanti.